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  <title>Comentários do blog arturgomes</title>
  <link>http://arturgomes.blogs.ua.sapo.pt</link>
  <description>arturgomes - SAPO Campus Blogs</description>
  <lastBuildDate>Fri, 29 Oct 2010 19:09:55 GMT</lastBuildDate>
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  <pubDate>Fri, 29 Oct 2010 19:09:55 GMT</pubDate>
  <author>artur-gomes</author>  <link>http://arturgomes.blogs.ua.sapo.pt/559.html?view=815#t815</link>
  <title>Comentário a Recursos educativos para os QI</title>
  <description>Boa noite professora!&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;As sugestões que a Professora referiu para o meu comentário foram colocadas no comentário do Grupo que já foi colocado no blog da disciplina. Sendo assim, achei que não seria pertinente repetir o que fizemos no de grupo. No entanto, caso a Professora considere que é importante estes pontos também estarem no meu blog, fá-lo-ei com muito gosto!!&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Cumprimentos.</description>
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  <pubDate>Wed, 27 Oct 2010 10:56:00 GMT</pubDate>
  <author>artur-gomes</author>  <link>http://arturgomes.blogs.ua.sapo.pt/559.html?view=559#t559</link>
  <title>Comentário a Recursos educativos para os QI</title>
  <description>Bom dia Professora!&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;É individual, a parte em que falo na 1.ª pessoal do plural diz respeito, apenas, à escolha dos recursos que foi efectuada em grupo. Todo o restante comentário é pessoal. Posteriormente, iremos colocar no blog da disciplina o nosso comentário de grupo!&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Tentarei alterar o presente comentário tendo em conta as suas orientações durante o dia de hoje!&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Cumprimentos!</description>
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  <pubDate>Tue, 26 Oct 2010 22:46:51 GMT</pubDate>
  <author>mjoao</author>  <link>http://arturgomes.blogs.ua.sapo.pt/559.html?view=303#t303</link>
  <title>Comentário a Recursos educativos para os QI</title>
  <description>Viva! &lt;br&gt;Seria interessante fazer ligações para os recursos referidos. &lt;br&gt;Quanto à apreciação, tenho dois comentários: &lt;br&gt;1 - é individual ou do grupo (era suposto ser individual); &lt;br&gt;2 – penso que seria proveitoso, organizar a apreciação de cada um dos recursos em termos de tópicos/dimensões que foram tidas em conta. &lt;br&gt;Bom trabalho! &lt;br&gt;</description>
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