Sat, 08 Oct 2011 20:27:09 GMT LiveJournal / SAPO Campus Blogs http://mmedutced.blogs.ua.sapo.pt/8278.html Sat, 08 Oct 2011 20:27:09 GMT ruisoares65 http://mmedutced.blogs.ua.sapo.pt/8278.html <p style="text-align: justify; "> Escolhi o tema Wikis.</p><p style="text-align: center; "><b>Resumo</b></p><p style="text-align: justify; "><span class="Apple-style-span" style="font-family: &#39;Times New Roman&#39;; font-size: 13px; ">As potencialidades das tecnologias associadas à Web 2.0 rapidamente foram reconhecidas por largos setores da Sociedade e a sua utilização alastrou-se ao mundo das empresas, ciência, educação e à própria individualidade. Neste trabalho será abordada uma das ferramentas mais promissoras na abordagem construtivista do ensino-aprendizagem: as Wikis.</span></p><p style="text-align: justify; "><span class="Apple-style-span" style="font-family: &#39;Times New Roman&#39;; font-size: 13px; "> A versatilidade desta tecnologia, aliada à diversidade de ferramentas disponibilizadas e facilidade de utilização, tornam-na mais do que um simples conjunto de páginas Web articuladas por hiperligações. Enquadrada na relação ensino-aprendizagem pode ser dirigida para o desenvolvimento de atividades de metacognição, colaboração e de construção social de conhecimento.</span></p><p style="text-align: justify; "><span style="font-size:10.0pt;mso-bidi-font-size:12.0pt;font-family:&quot;Times New Roman&quot;">Efetuou-se uma revisão bibliográfica dando conhecimento resumido de três estudos efetuados com grupos de alunos, em que foram implementadas atividades de ensino colaborativas, recorrendo ao uso de Wikis e sujeitas a avaliação sumativa. Os resultados parecem evidenciar, para os casos estudados, que os alunos integram e percecionam de forma diferencial as tarefas de ensino propostas nos Wikis. <o:p></o:p></span></p>