artigos

Temas e grupos + artigos

mjoao — Mon, 22 Oct 2012 15:01:31 GMT

É objetivo deste post indicar que estão disponíveis as sínteses das sessões anteriores no blogue da UC (aqui e aqui), que enviei convites para se associarem como autores a todas as alunas no dia 15/10 (terão que se registar no SapoCampus) e que os temas e grupos estão definidos (ver tabela abaixo, só falta os nomes dos grupos do tema 4.3, que ficou definido na sessão passada).

Quem ainda não estiver registado, poderá pedir para participar no blogue (botão existente no menu do lado esquerdo) e terá que aguardar a autorização (neste caso, mandem-me uma mensagem para o fazer s.f.f.).

Esperam-se os vossos contributos!

MJL

Tabela: temas e grupos de trabalho

Tema	Grupos
1. Redes/Comunidades online e Sociedade de Informação	Fátima Soares e Cátia Duarte + Ana Filipa Oliveira e Sónia Santos
2.1. Trabalho colaborativo em Redes/Comunidades online e desenvolvimento profissional de professores	Sara Alves e Joana Pereira + Ana Gomes e Inês Silva
2.2. Trabalho colaborativo em Redes/Comunidades online e aprendizagem dos alunos	Ana C. Sousa e Alexandra Ramos + Ana Carvalho e A. Pepolim
3. Definição(ões) do conceito de comunidade online/comunidade de aprendizagem/comunidade virtual…	Dominique e Ana Fernandes + Sónia e Cristiana
4.1. Gestão de Redes/Comunidades online vs papel dos professores	Cláudia Rosa e Sara Neves + Cláudia Marques e Liliana Oliveira
4.2. Gestão de Redes/Comunidades online vs papel dos alunos	Ana Lisete e Ana Margarida + Ana Santos e Cátia Lopes
4.3. Gestão de Redes/Comunidades online vs papel dos pares (co-supervisão/feedback)	Ana Pombeiro e Tânia Veloso

Ligações para artigos:

Reunião com o Prof. Vânia [20 - 10 - 2011]

mj-vieira — Tue, 25 Oct 2011 15:01:58 GMT

Devido ao falta de comunicação com o Co- Orientado Prof. Licínio Mano, aproveitou-se para começar investigar a forum teórico como é que as comunicações podem contribuir e influenciar o melhoramento na área da saúde.

Discutiu-se que pontos se averia de estudar neste estudo, sendo eles:

* Aplicação de entrevistas de caracter qualitativo ao serviço QoS do circuito de comunicação de socorro e emergencia médica nos serviços locais de Aveiro;

* Estudo que cominucações e pontos de interesse a averiguar na área da saúde;

* Até que ponto será viavel a aplicação das entrevistas para o estudo, com objectivo do melhoramento do QoS do circuito de comunicação de socorro e emergência médica;

Leitura de Artigos e bibliografias...

Anexo

A Saúde e os Media na Era da Informação.pdf

Sistemas de Informação em Saúde e Saúde Online.pdf

Publicações sobre o Scratch'ando com o sapo na infância

apoliveira — Mon, 24 Oct 2011 18:19:18 GMT

Aqui poderão aceder às várias publicações científicas internacionais e nacionais sobre o Scratch’ando com o sapo na infância

Autores: Patrícia Oliveira e Conceição Lopes

Scratch na infância: estudo de impactos da experienciação lúdica e co-participativa de crianças de 6 anos, II Congreso Internacional Comunicación 3.0 : Nuevos Medios, Nueva Comunicación, Salamanca. artigo
Scratch Programming: The promotion of spontaneous social playing in kindergarten, INTED 2011 – International Technology, Education and Development Conference, Valencia. artigo
Promoção da aquisição da literacia mediática através do projecto Scratch’ando com o sapo na infância, 1º Congresso Nacional Literacia Media e Cidadania, Braga. artigo
Philosophy as a foundation for children to play with Scratch in Kindergarten, EDULEARN 2011 – International Conference on Education on New Learning Technologies, Barcelona. artigo
Promotion of the Creative Learning in the Kindergarten with Scratch programming, IAMCR 2011 – International Association Media Communication Research Conference, Istanbul. artigo
Scratch Day: friendship as a motivation to play and create with Scratch programming, ICERI 2011 – International Conference of Education, Research and Innovation, Madrid. No prelo.

SM referências

carlaleite — Fri, 21 Oct 2011 16:58:05 GMT

[Josh Clark] Tapworthy: Designing Great iPhone Apps é um livro que comprei no ano passado no SapoCodebits, que foi o despoletar do meu interesse pela área de design de aplicações móveis. Este livro é uma referência, não só pelo conteúdo sobre design de aplicações móveis, mas porque serve de incentivo pessoal a esta investigação.

[Jorge Ferraz Abreu] Design de Serviços e Interfaces num Contexto de Televisão Interactiva: proposta de uma aplicação de suporte à comunicação interpessoal entre telespectadores é a tese de Doutoramento do co-orietador desta investigação, cuja leitura servirá para me ilucidar sobre o contexto televisivo.

[Pauliina Tuomi] (i)TV Brings People Together? - How the Feeling of Togetherness Can Be Build é um artigo apresentado no EuroITV 2009, sobre a evolução do papel da televisão.

[Chris Griffith] Designing Great Mobile Apps apresentada na 360|Flex Denver conference

Revisão de literatura - o que é? como fazer?...

mjoao — Tue, 22 Mar 2011 18:28:42 GMT

Tendo em vista aprofundar conhecimentos sobre revisão de literatura, deixamos algumas questões:

· O que é uma revisão de literatura? Como se faz? De onde se parte? Como encontrar literatura da especialidade relevante?

e material. Leiam, façam outras pesquisas, levantem outras questões.

Está aberta a tertúlia!

MJL

Ligação para as minhas notas pessoais

Tutoriais

Apresentação (da Biblioteca da UA) sobre pesquisa de informação online
Sítio do com linhas orientadoras sobre como fazer uma pesquisa de informação da Cornell Univ. - que tem vários recursos organizados em torno da pesquisa de informação, análise crítica e normas de citação
Tutorial da USM com questões (pena que não dê feedback)
Literature review_North Carolina Sate Univ. Libraries (vídeo)

Artigos

Dybå, I. & Dingsøyr, T. (2008). Empirical Studies of Agile Software Development: A Systematic Review. Information and Software Technology, 50(9–10), 833–859. Disponível em: http://alarcos.inf-cr.uclm.es/doc/MetoTecInfInf/Articulos/dyba.pdf (consultado a 22 de Novembro de 2010) - embora o tema seja mais técnico, os autores apresentam a metodologia de pesquisa de literatura de forma muito detalhada e instrumentos de análise da literatura consultada que podem vir a ser muito úteis.
Bennett, J. & Campbell, B. (2005). Systematic reviews of research in science education:
rigour or rigidity? International Journal of Science Education, 27(4), 387-406. Os autores apresentam de forma detalhada e ilustrada como fazer uma revisão de literatura sistemática. Como os autores anteriores, também são sugeridas questões a ter em conta no processo.

Comunidades de Aprendizagem

simoes-guest — Fri, 09 Jan 2009 11:00:00 GMT

"O desenvolvimento das tecnologias de interacção, edição e partilha na Web constituiu o meio para a construção da mudança na concepção e organização das redes sociais e de aprendizagem. O sentido de partilha social que caracteriza a Web é um dos fundamentos para a mudança observável no desenvolvimento das redes de aprendizagem. Mais do que um recurso informacional, as redes de aprendizagem suportadas pela Web, constituem, nesta perspectiva, uma forma de imersão e construção colaborativa do sentido.