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  <title>design</title>
  <lastBuildDate>Thu, 21 Mar 2013 22:51:22 GMT</lastBuildDate>
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  <pubDate>Thu, 21 Mar 2013 22:51:22 GMT</pubDate>
  <title>Waste - Video e Apresentação { DESPERDÍCIO ALIMENTAR }</title>
  <author>carlosdasilva</author>  <link>http://pd113.blogs.ua.sapo.pt/1043.html</link>
  <description>&lt;p style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;i&gt;grupo&lt;/i&gt; | Angélica Santos | Carlos Da Silva | Cristiana Gramata | Margarida Alves | Olexey Chumachenko |&lt;/p&gt;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;color: rgb(153, 51, 0);&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: medium;&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://prezi.com/j3_cwmj_4kqi/untitled-prezi/?kw=view-j3_cwmj_4kqi&amp;amp;rc=ref-35512117&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;b&gt;APRESENTAÇÃO &lt;/b&gt;{ }&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;text-align: center;&quot;&gt; &lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;color: rgb(153, 51, 0);&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: medium;&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://vimeo.com/62379856&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;b&gt;VIDEO &lt;/b&gt;&lt;span style=&quot;font-size: medium;&quot;&gt;{ }&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;text-align: center;&quot;&gt; &lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;text-align: center;&quot;&gt; &lt;/p&gt;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;</description>
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  <pubDate>Fri, 08 Mar 2013 02:08:46 GMT</pubDate>
  <title> ApresentaçãoDIS_ Cláudia Andril, Cristiana Silva e Liliana Ferandes  </title>
  <author>lilianadfernandes</author>  <link>http://dis1213.blogs.ua.sapo.pt/3339.html</link>
  <description>&lt;div style=&quot;width: 525px; height: 186px;&quot; class=&quot;issuuembed&quot;&gt;&lt;/div&gt;</description>
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  <pubDate>Wed, 12 Dec 2012 15:45:34 GMT</pubDate>
  <title>+ Reunião : 11 de Dezembro</title>
  <author>anarita-regatao</author>  <link>http://n00bs.blogs.ua.sapo.pt/3648.html</link>
  <description>&lt;p&gt;Apesar de ontem não ter havido aulas práticas de Laboratório 5, reunimos com o professor Mário Vairinhos, para mostrarmos o novo design, tirar dúvidas e definir as metas para a próxima terça-feira - que é também a data de apresentação da versão Alpha do + Ciência. &lt;/p&gt;&lt;p&gt;O novo design foi aprovado pelo professor.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Uma das grandes dúvidas deste projecto é a implementação do player no website. Como não há certezas que o applet exportado pelo Processing seja compatível com a utilização da webcam dos computadores, foi-nos sugerida outra solução: utilizar o FLARManager. Apesar dessa tecnologia não levantar questões a nível de compatibilidade com a webcam, é necessário pesquisar e compreender de que forma é integrada no website.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Quanto às metas para a próxima semana, são as seguintes:&lt;/p&gt;&lt;ol&gt;&lt;li&gt;Website pronto;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Design de duas páginas do livro;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Fiduciais integrados e a funcionar nas páginas do livro;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Player integrado e a funcionar no wesite.&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;</description>
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  <pubDate>Sun, 03 Jun 2012 23:17:37 GMT</pubDate>
  <title>Workshop &quot;So It Yourself&quot; de Fotografia</title>
  <author>ned-aauav</author>  <link>http://ned-aauav.blogs.ua.sapo.pt/3714.html</link>
  <description>&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;text-align: center; &quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://fotos.ua.sapo.pt/DzkmHRc6bemSeKJ0POjB&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://fotos.ua.sapo.pt/DzkmHRc6bemSeKJ0POjB/468x264&quot; width=&quot;468&quot; height=&quot;264&quot; border=&quot;0&quot; style=&quot;border-color:black;&quot; alt=&quot;&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&lt;p&gt;Convida-se toda a comunidade académica para um workshop de técnicas de difusão de luz a custo reduzido, com &lt;a href=&quot;http://www.flickr.com/photos/lmquintino/&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Luís Quintino&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;br /&gt;Necessário:&lt;br /&gt;- Máquina D-SLR ou compacta c/ flash integrado&lt;br /&gt;- Flash Externo (opcional)&lt;br /&gt;- Material riscador&lt;br /&gt;- Material de corte (tesouras/x-acto)&lt;br /&gt;- Régua&lt;br /&gt;- Compasso&lt;br /&gt;- Cola Spray (opcional)&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Limite de 20 participantes&lt;br /&gt;valor simbólico de 2&amp;euro; por participante, com oferta de material.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;A inscrição é confirmada aquando da transferência do valor para o NIB 0035 0836 00002286430 67 e enviado o comprovativo de pagamento para workshops.ned@gmail.com com o nome do participante até às 24h do dia 5 de Junho.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;a href=&quot;https://www.facebook.com/events/302243123198423/&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Evento Facebook&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</description>
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  <pubDate>Thu, 24 May 2012 18:42:11 GMT</pubDate>
  <title> #aula10</title>
  <author>filipabatista</author>  <link>http://playsafe.blogs.ua.sapo.pt/14119.html</link>
  <description>&lt;p&gt;&lt;span lang=&quot;PT&quot;&gt;Durante a aula do dia 21-05-2012 foram discutidos vários assuntos conjuntamente com os professores da cadeira.&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;                       &lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align:justify;text-justify:inter-ideograph&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;PT&quot;&gt; &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align:justify;text-justify:inter-ideograph&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;PT&quot;&gt;Inicialmente foram discutidos os objetivos definidos para a próxima entrega, entrega06, que foram colocados no ficheiro da preentrega06. De forma geral os professores concordaram com as metas que estabelecemos uma vez que envolvem grande parte das componentes do projeto que faltam desenvolver.&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align:justify;text-justify:inter-ideograph&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;PT&quot;&gt; &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align:justify;text-justify:inter-ideograph&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;PT&quot;&gt;De seguida, mostrámos a evolução da monitorização de dispositivos Bluetooth, através da aplicação Java, permitindo agora que se possa observar que dispositivos saíram do espaço de alcance.&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align:justify;text-justify:inter-ideograph&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;PT&quot;&gt; &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align:justify;text-justify:inter-ideograph&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;PT&quot;&gt;Por fim, demos continuação ao desenvolvimento de duas componentes: o design do segundo jogo (encontra) e a programação da aplicação Java.&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;  </description>
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  <pubDate>Thu, 10 May 2012 11:35:04 GMT</pubDate>
  <title>orientação#11 – Exposição do Protótipo de Alta Fidelidade </title>
  <author>alexandra-fernandes</author>  <link>http://garebook.blogs.ua.sapo.pt/7320.html</link>
  <description>&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height: 115%;&quot;&gt;Hoje na orientação foi apresentado a evolução do projeto no aspeto gráfico e técnico.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;mso-margin-top-alt:auto;mso-margin-bottom-alt:auto;line-height:normal&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;No que concerne ao aspeto gráfico foram efetuados alguns avanços no design da aplicação, nomeadamente no &lt;i style=&quot;mso-bidi-font-style:normal&quot;&gt;login&lt;/i&gt;. Efetuou-se ainda o desenho de mais alguns elementos da plataforma.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;mso-margin-top-alt:auto;mso-margin-bottom-alt:auto;line-height:normal&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;No que respeita à componente técnica foi efetuada a inserção de fundos e objetos da aplicação na área de criação da história.&lt;/span&gt; &lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;mso-margin-top-alt:auto;mso-margin-bottom-alt:auto;line-height:normal&quot; class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;Em diálogo com a prof. Lídia e de acordo com o feedback dado pelos professores de projeto na última aula, chegou-se à conclusão que seria necessário repensar no design da aplicação, especialmente no posicionamento dos elementos na aplicação e a hierarquia visual. Desta forma, algumas componente da aplicação sofrerão alterações, nomeadamente o desaparecimento da área da &amp;ldquo;casa&amp;rdquo; e a reformulação dos menus para a parte superior da plataforma.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;line-height: normal;&quot; class=&quot;MsoNormal&quot;&gt; &lt;/p&gt;  &lt;p class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height: 115%;&quot;&gt;Objetivos a atingir:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height: 115%;&quot;&gt;Finalização do &amp;ldquo;Protótipo de Alta Fidelidade&amp;rdquo; com o caminho referente ao login do utilizador, criação da história e exportação do ficheiro externo.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height: 115%;&quot;&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;</description>
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  <pubDate>Thu, 19 Apr 2012 16:22:12 GMT</pubDate>
  <title>#orientação_08</title>
  <author>filiperoque</author>  <link>http://uawall.blogs.ua.sapo.pt/9534.html</link>
  <description>&lt;p style=&quot;text-align: justify; &quot;&gt; &lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;text-align: justify; &quot;&gt;Esta terça-feira, dia 13, teve lugar mais uma reunião de orientação que contou com a presença dos professores Beça e Raposo. Os principais temas abordados foram:  &lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;text-align: justify; &quot;&gt; &lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;text-align: justify; &quot;&gt;&lt;b&gt;Interface gráfica - otimização&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;O primeiro tema abordado foi o trabalho desenvolvido a nível da interface gráfica, tal como nos tinhamos comprometido na última reunião.  Depois de ver os novos ajustes realizados ao layout dos diferentes ecrãs os orientadores sugeriram que optimizassemos mais alguns detalhes, de modo a aperfeiçoar aspetos relacionados, principalmente, com a informação disponibilizada ao utilizador. &lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;text-align: justify; &quot;&gt; &lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;text-align: justify; &quot;&gt;&lt;b&gt;Interatividade e dinâmica&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;Foi também discutido, novamente, a possibilidade de aumentar a interatividade da aplicação. Para isso podemos recorrer a um botão que mostre o interesse do utilizador naquele item (tipo &amp;quot;Like&amp;quot;), bem como à possibilidade de visualização de comentários - estes poderão ser inseridos através de uma página web, acessível por códigos de resposta rápida - QRCode, onde é disponibilizada uma caixa de texto para inserção de conteúdo. Este é posteriormente arquivado na base de dados e disponibilizado na aplicação.&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;text-align: justify; &quot;&gt; &lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;text-align: justify; &quot;&gt;&lt;b&gt;Protótipo de alta fidelidade - 1ª Entrega, Sexta dia 20 de Abril&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;Finalmente, estivemos a debater os pontos necessários para a próxima entrega. Esta consiste num compromisso do grupo com os docentes em relação ao material a prototipar para a 2ª entrega de dia 11 de Maio.&lt;br /&gt;Combinámos então, até à data de hoje, quinta 19, tentar implementar o máximo de interação que conseguirmos com a kinect, por recurso a ActionScript3. Dependendo do progresso que conseguirmos alcançar, definiremos então os pontos a entregar na segunda entrega.&lt;/p&gt;</description>
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  <pubDate>Tue, 27 Mar 2012 03:39:54 GMT</pubDate>
  <title>Museu de Arte Contemporânea de San Diego</title>
  <author>inesgarcia</author>  <link>http://inesgarcia.blogs.ua.sapo.pt/327.html</link>
  <description>&lt;a href=&quot;http://vimeo.com/39244264&quot;&gt;http://vimeo.com/39244264&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;projecto+em+design+I+-+museu+de+arte+con&lt;wbr /&gt;temporânea+de+san+diego.</description>
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  <pubDate>Mon, 12 Mar 2012 18:42:22 GMT</pubDate>
  <title>infographics make us awesome storytellers</title>
  <author>rita-moniz</author>  <link>http://ritamoniz.blogs.ua.sapo.pt/9630.html</link>
  <description>&lt;p&gt; &lt;font color=&quot;#333333&quot; face=&quot;&amp;#39;lucida grande&amp;#39;, tahoma, verdana, arial, sans-serif&quot; size=&quot;2&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height: 18px;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;a href=&quot;http://goodscoutgroup.com/2012/03/be-a-storyteller-visual-ly-launches-first-diy-infographic-tool-out-of-beta/&quot;&gt;&lt;img width=&quot;400&quot; border=&quot;0&quot; style=&quot;border-color:black;&quot; alt=&quot;&quot; src=&quot;http://fotos.ua.sapo.pt/zB46T20BzPNrjvJ7dys3/s320x240&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;by &lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;http://goodscoutgroup.com/&quot;&gt;goodscoutgroup&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</description>
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  <pubDate>Mon, 13 Feb 2012 15:43:24 GMT</pubDate>
  <title>#aula01</title>
  <author>lorenzofabiano</author>  <link>http://museudesign.blogs.ua.sapo.pt/362.html</link>
  <description>&lt;p&gt;A primeira aula de Projecto consistiu na apresentação da unidade curricular e dos seus objetivos.  Esclareceram-se os conceitos de briefing e estado da arte. &lt;br /&gt;De seguida executámos as primeiras tarefas a desenvolver para o projecto: a criação do blogue e da primeira versão do diagrama de Gantt.&lt;/p&gt;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-size: larger;&quot;&gt;Diagrama de Gantt&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;a href=&quot;http://38n.ol.sl.pt&quot; title=&quot;Ficheiro http://38n.ol.sl.pt&quot;&gt;Museu_Design.pod&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</description>
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  <pubDate>Tue, 31 Jan 2012 23:09:53 GMT</pubDate>
  <title>android design</title>
  <author>carlaleite</author>  <link>http://whos.blogs.ua.sapo.pt/10656.html</link>
  <description>&lt;p&gt;Vale a pena dar uma vista de olhos no &apos;novo sítio para aprender a criar Android apps excepcionais&apos;.&lt;/p&gt;&lt;p&gt; &lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;a href=&quot;http://developer.android.com/design/index.html&quot;&gt;&lt;img alt=&quot;Android Design&quot; border=&quot;0&quot; style=&quot;border-color:black;&quot; width=&quot;535&quot; href=&quot;http://developer.android.com/design/index.html&quot; src=&quot;http://fotos.ua.sapo.pt/VmIS7gZiVL0HFHcQ2WG4/&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;a href=&quot;http://developer.android.com/design&quot;&gt; http://developer.android.com/design &lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</description>
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  <pubDate>Mon, 09 Jan 2012 12:53:49 GMT</pubDate>
  <title>User Experience Design Disciplines</title>
  <author>paulamargarida</author>  <link>http://maggie.blogs.ua.sapo.pt/8822.html</link>
  <description>&lt;div class=&quot;visually_embed&quot; rel=&quot;infographic&quot;&gt; &lt;/div&gt;&lt;p&gt;&lt;img class=&quot;visually_embed_infographic&quot; rel=&quot;http://visually.visually.netdna-cdn.com/ryangachet39sblogthesearchforcontextualrelevancy_4e605d6012d16.jpg&quot; alt=&quot;&quot; src=&quot;http://visually.visually.netdna-cdn.com/ryangachet39sblogthesearchforcontextualrelevancy_4e605d6012d16_w587.jpg&quot; /&gt;&lt;/p&gt;&lt;div class=&quot;visually_embed_bar&quot;&gt;&lt;span&gt; via &lt;/span&gt;&lt;a target=&quot;_blank&quot; class=&quot;logo&quot; href=&quot;http://visual.ly&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; alt=&quot;visually&quot; src=&quot;http://visual.ly/embeder/logo.png&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;visually_embed_bar&quot;&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;visually_embed_bar&quot;&gt; &lt;/div&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;</description>
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  <pubDate>Thu, 13 Oct 2011 12:54:04 GMT</pubDate>
  <title>artefacto/artefato</title>
  <author>mykalas</author>  <link>http://mykalas.blogs.ua.sapo.pt/713.html</link>
  <description>Estou a ler (ainda) o enquadramento teórico do projeto de doutoramento da Profa. Catarina Lélis.&lt;br /&gt;Gostei muito do conceito posso dizer &quot;alargado&quot; sobre um mero &quot;artefacto&quot;.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;ARTEFACTO&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Dicionarizado como produto da indústria, pode significar, por extensão, todo o produto tridimensional concebido e manufacturado pelo ser humano antes e depois da revolução industrial. Usa-se em CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO como sinónimo de documento ou livro e contraponto a mentefacto. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Ver MENTEFACTO.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Como referenciar este verbete:&lt;br /&gt;Dicionário Eletrônico de Terminologia em Ciência da Informação – Artefacto. [em linha]. Vitória, E.S.: Porto: DCI – CCEJ da UFES, SAJCC da FLUP – CETAC.Media, 2007. [consultado em: inserir data da consulta do verbete]. Disponível na www: &amp;lt; URL: &lt;a href=&quot;http://www.ccje.ufes.br/arquivologia/deltci/def.asp?cod=5&quot;&gt;http://www.ccje.ufes.br/arquivologia/de&lt;wbr /&gt;ltci/def.asp?cod=5&lt;/a&gt; &amp;gt;.</description>
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  <pubDate>Sat, 04 Jun 2011 02:06:25 GMT</pubDate>
  <title>Estudos de caso | Óscar Lopes</title>
  <author>oscarlopes</author>  <link>http://esd.blogs.ua.sapo.pt/22836.html</link>
  <description>&lt;a href=&quot;http://issuu.com/oscar.lopes/docs/ergonomia_social_do_design-fichas-estudos_de_caso&quot;&gt;http://issuu.com/oscar.lopes/docs/ergon&lt;wbr /&gt;omia_social_do_design-fichas-estudos_de_&lt;wbr /&gt;caso&lt;/a&gt;</description>
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  <pubDate>Tue, 31 May 2011 21:56:27 GMT</pubDate>
  <title>Plano de Testes da plataforma Eurágora</title>
  <author>vpmoliveira</author>  <link>http://euragora.blogs.ua.sapo.pt/11105.html</link>
  <description>&lt;p&gt;Para o sucesso de qualquer projecto / produto é importante submeter o mesmo a um conjunto de testes que averiguem se o mesmo cumpre os objectivos para que foi concebida, qualquer que seja o browser / sistema operativo utilizado ou o utilizador que a ela queira ter acesso. &lt;br /&gt;Na plataforma do Projecto Eurágora vamos realizar os seguintes testes: compatibilidade, segurança, usabilidade e acessibilidade.&lt;/p&gt;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;margin-top: 0px; margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; &quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: larger; &quot;&gt;&lt;b&gt;Funcionalidade &lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;Os testes de funcionalidade são fundamentais para garantir que a plataforma cumpra todos os objectivos para que foi criada sem erros.&lt;br /&gt;Estes testes foram também sendo executados pelo grupo ao longo do desenvolvimento do projecto, de forma a ir validando os módulos que iam sendo concluídos. &lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;margin-top: 0px; margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; &quot;&gt;A &lt;b&gt;técnica de teste&lt;/b&gt; é, assim, a&lt;u&gt; técnica de regressão&lt;/u&gt;: as funcionalidades vão sendo testadas e corrigidas sucessivamente, pondendo voltar a corrigir erros que já haviam sido detectados. &lt;br /&gt;A&lt;b&gt; técnica de recolha&lt;/b&gt;&lt;b&gt; de dado&lt;/b&gt;s a utilizar é a &lt;u&gt;observação e registo directo&lt;/u&gt;: as funcionalidades são detectadas e imediatamente registadas para serem depois acrescentadas à calendarização para futura correcção. Serão registadas numa tabela semelhante à usada para o teste de compatibilidade, com a mesma grelha de avaliação de prioridade a usar no teste de compatibilidade (ver m&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;margin-top: 0px; margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; &quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: larger; &quot;&gt;&lt;b&gt;Conteúdos &lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;Uma vez que os conteúdos primordiais são inseridos pelos utilizadores e os conteúdos inseridos pelo grupo são mínimos, não haverá um teste específico para este parâmetro.&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;margin-top: 0px; margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; &quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: larger; &quot;&gt;&lt;b&gt;Design &lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;O teste relativo ao design da plataforma deve ser realizado antes da execução da mesma, e assim este ocorreu na entrega da especificação gráfica através de peer review: um especialista da área, no caso, o professor Pedro Amado, que validou o design concebido para a entrega da TP4.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style=&quot;font-size: larger; &quot;&gt;&lt;b&gt;Compatibilidade &lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;Os testes de compatibilidade já têm sido feitos ao longo de todo o desenvolvimento da plataforma web, principalmente nos browsers Firefox e Google Chrome / Rockmelt. Nesta fase é importante verificar com mais atenção algumas pequenas variações que possam ocorrer, nomeadamente a nível do layout da página, assim como testar no brower Safari e nas diferentes versões o Internet Explorer&lt;br /&gt;Para além dos Browsers,o grupo testou também em diferentes sistemas operativos, nomeadamente Windows XP, Vista e 7 e MacOS X Snow Leopard. &lt;/p&gt;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&lt;p&gt;O &lt;b&gt;objectivo &lt;/b&gt;é verificar a consistência da plataforma nas tecnologias em que será maioritariamente visualizada, garantindo o seu pleno funcionamento.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Notamos que a nível de sistemas operativos, e tendo em conta que as funcionalidades da plataforma são comuns a qualquer outra, não há qualquer diferença no seu uso. Assim, debruçamo-nos apenas na questão dos browsers.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Para a concretização desses testes, utilizaremos a &lt;b&gt;técnica &lt;/b&gt;de &lt;u&gt;unit testing&lt;/u&gt; com &lt;b&gt;recolha de dados &lt;/b&gt;com recurso a uma &lt;u&gt;grelha de registo&lt;/u&gt;, em que listamos os parâmetros a ser avaliados em cada browser / SO, aos quais atribuímos um valor de 1 a 3 (em que 1 determina que o aspecto avaliado não está operacional ou com vários problemas; o 2 significa que tem alguns erros importantes a corrigir e 3 que está com um funcionamento totalmente satisfatório, ou com pequenas imperfeições a melhorar). É deixado também um espaço para colocar exactamente que erros / falhas foram encontradas. &lt;br /&gt;Uma vez que a maioria dos  problemas encontrados são relativos à formatação das páginas, registamos com mais detalhe os parâmetros de CSS a avaliar.&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;text-align: center; &quot;&gt;&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;http://fotos.ua.sapo.pt:80/yzHT0KMbqOvZyEowz0wa&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; align=&quot;middle&quot; style=&quot;border-color:black;&quot; width=&quot;340&quot; height=&quot;251&quot; alt=&quot;&quot; src=&quot;http://fotos.ua.sapo.pt/yzHT0KMbqOvZyEowz0wa/340x255&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Este teste será levado a cabo pelo próprio grupo de trabalho.&lt;/p&gt;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-size: larger; &quot;&gt;&lt;b&gt;Segurança&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;Uma vez que a nossa plataforma terá uma grande componente de participação, é importante que a segurança dos dados dos utilizadores seja assegurada, e que a plataforma demonstre robustez face a ataques à integridade da mesma. &lt;br /&gt;Para isso, vamos também recorrer a&lt;b&gt; unit testing&lt;/b&gt;, com&lt;u&gt; dois métodos de recolha de dados&lt;/u&gt;.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Em primeiro lugar, vamos seguir também uma&lt;u&gt; tabela de registo&lt;/u&gt; a publicar posteriormente em que determinamos scripts a implementar no formulário de contacto, de forma a perceber o comportamento da plataforma face a intrusões de PHP e SQL.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Uma segunda fase consiste não exactamente num teste à nossa plataforma em particular, mas sim numa &lt;u&gt;pesquisa&lt;/u&gt; sobre a robustez do próprio CMS, de forma a perceber quais as fragilidades mais comuns do Wordpress e como conferir maior protecção.&lt;/p&gt;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-size: larger; &quot;&gt;&lt;b&gt;Usabilidade&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;Se os testes de funcionalidade são importantes para que a plataforma funcione para satisfazer os seus objectivos, só os testes de usabilidade garantem que esta os cumpra efectivamente, garantindo a sua eficácia e eficiência e levando à satisfação dos utilizadores.  &lt;br /&gt;A plataforma constitui uma espécie de rede social em que a contribuição dos utilizadores é fundamental para o seu dinamismo e crescimento, ou seja, tudo se centra no utilizador: &lt;i&gt;User Centered Design&lt;/i&gt;. &lt;br /&gt;Este aspecto reforça ainda mais a importãncia de testar a usabilidade desta vertente do projecto. &lt;br /&gt;Para a realização do teste vamos ter em conta a norma ISO 9241-11 (extend to which a product can be used by specified users to achieve specified goals with  effectiveness, efficiency and satisfaction in a specified context of use) que determina 3 atributos principais de especificação e avaliação de usabilidade: a &lt;u&gt;eficácia&lt;/u&gt;, a &lt;u&gt;eficiência&lt;/u&gt; e a &lt;u&gt;satisfação&lt;/u&gt;, mediante um determinado público-alvo e num dado contexto específico.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;Participantes&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;Segundo Virzi (1992) e Nielsen (2000) são apenas necessários 5 utilizadores para detectar 80% dos problemas de usabilidade, assim sendo, será este o número de participantes deste teste, preferencialmente 2 de um sexo, 3 do outro e com idades diferentes, tentando abranger ao máximo o nosso público-alvo (dos 18 aos 25)&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;Contexto &lt;/b&gt;&lt;br /&gt;Tendo em conta que o contexto de utilização do computador e de acesso à plataforma não é particularmente específico, ou seja, pode ser em casa, numa sala de aula, num café, etc., será em ambiente não controlado. &lt;br /&gt;No caso, será numa sala do departamento a definir.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;Técnicas de teste&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;As técnicas de teste serão: &lt;u&gt;&lt;i&gt;Cognitive Walkthrough&lt;/i&gt;&lt;/u&gt; e &lt;u&gt;&lt;i&gt;Thinking Aloud&lt;/i&gt;&lt;/u&gt;. &lt;br /&gt;No &lt;i&gt;&lt;u&gt;Cognitive Walktrough&lt;/u&gt;&lt;/i&gt; pretende-se que o utilizador siga um determinado conjunto de procedimentos definidos pelo grupo posteriormente, de forma a testar os principais módulos / funcionalidades da plataforma. &lt;br /&gt;O guião de tarefas a pedir ao utilizador será posteriormente publicado no blog. &lt;br /&gt;A técnica de &lt;i&gt;&lt;u&gt;Thinking Aloud&lt;/u&gt;&lt;/i&gt; funcionará como um complemento à técnica anterior. Durante a realização das tarefas, é pedido ao utilizador que exteriorize o que pensa e as dificuldades que encontra, de forma a percebermos quais as tarefas que causam mais perturbação ao utilizador. &lt;br /&gt;Esta técnica pressupõe que o utilizador esteja a falar para algum elemento do grupo de forma a sentir-se mais a vontade a exteriorizar o que pensa, logo a observação processar-se-á de forma directa e participativa. &lt;br /&gt;As&lt;b&gt; técnicas de recolha de dados&lt;/b&gt; serão &lt;u&gt;questionários&lt;/u&gt;, entregues após a realização dos testes, usando várias escalas que dependem do tipo de questão.  &lt;br /&gt;Os materiais necessários para o teste serão apenas: uma sala, um computador, o guião e o questionário.&lt;/p&gt;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;font-size: medium; &quot;&gt;Acessibilidade&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Assim como a usabilidade, é importante aferir a acessibilidade da plataforma de forma a garantir que qualquer utilizador tenha a ela acesso e que consiga que ela desempenhe as funções para as quais foi desenhada. &lt;br /&gt;É importante realçar que, para além das pessoas com necessidades especiais intrínsecas e permanetes (invisuais, daltónicos, etc), qualquer utilizador &amp;ldquo;comum&amp;rdquo; pode, em algum momento, apresentar igualmente necessidades especiais derivadas de cansaço, problema visual ou físico momentâneo. &lt;br /&gt;Parâmetros a avaliar&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Logo no momento da construção da plataforma, o grupo teve em atenção alguns aspectos fulcrais neste contexto da acessibilidade, nomeadamente:&lt;br /&gt;- a capacidade de leitura a monocromático (preto e branco) para pessoas com dificuldades de leitura das cores;&lt;br /&gt;- a substituição das imagens por texto caso algo ocorra na visualização das mesmas, e assim possível leitura por programas de varrimento;&lt;br /&gt;-  o não uso de botões como imagem, que não permitem a funcionalidade anteriormente descrita;&lt;br /&gt;- a possibilidade de aumentar / diminuir o tamanho do texto;&lt;br /&gt;- o fornecimento de um sistema de ajuda com FAQ (Frequently Asked Questions) e com contactos da equipa de desenvolvimento para outras questões;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Para complementar estes cuidados, o grupo vai recorrer a algumas &lt;b&gt;n&lt;/b&gt;&lt;b&gt;ormas específicas e ferramentas&lt;/b&gt; &lt;b&gt;automáticas de avaliação&lt;/b&gt; da plataforma, conseguindo assim poupar precioso tempo na realização dos testes:&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;W3C CSS VALIDATION SERVICE&lt;/b&gt; (&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;http://jigsaw.w3.org/css-validator/&quot;&gt;http://jigsaw.w3.org/css-validator/&lt;/a&gt;)&lt;br /&gt;Esta ferramenta visa testar  a norma CSS Techniques for Web Content Accessibility Guidelines 1.0, fundamental para avaliar mais a fundo algumas das questões visadas acima, como a dos contrastes.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;W3C MARKUP VALIDATION SERVICE&lt;/b&gt; (&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;http://validator.w3.org&quot;&gt;http://validator.w3.org&lt;/a&gt;/)&lt;br /&gt;Esta ferramenta diz respeito ao HTML da plataforma e às questões da construção, baseando-se na norma HTML Techniques for Web Content Accessibility Guidelines 1.0. &lt;br /&gt; &lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-size: larger; &quot;&gt;&lt;b&gt;Agendamento dos testes &lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;text-align: center; &quot;&gt;&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;http://fotos.ua.sapo.pt/8MZY7ZygFscOKRP6tCH9&quot;&gt;&lt;img width=&quot;340&quot; height=&quot;190&quot; border=&quot;0&quot; style=&quot;border-color:black;&quot; alt=&quot;&quot; src=&quot;http://fotos.ua.sapo.pt/8MZY7ZygFscOKRP6tCH9/340x255&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;</description>
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  <pubDate>Mon, 30 May 2011 14:12:24 GMT</pubDate>
  <title>Alunos da UA vencem 1º Prémio de Design do Grupo SL</title>
  <author>associacaoacademica</author>  <link>http://associacaoacademica.blogs.ua.sapo.pt/2980.html</link>
  <description>&lt;p&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; style=&quot;border-color:black;&quot; alt=&quot;&quot; src=&quot;http://aauav.pt/wp-content/uploads/2011/05/1º_premio-SL1.jpg&quot; /&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;&lt;span style=&quot;mso-ascii-font-family:Calibri;mso-hansi-font-family:Calibri&quot;&gt;José Miguel Bronze, Maria Branco e Margarida Basto venceram, a 28 de Maio, a 1ª Edição do Prémio de Design do &lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;http://www.gruposl.pt&quot;&gt;Grupo Sardinha &amp;amp; Leite (Grupo SL)&lt;/a&gt;. Com a proposta &amp;ldquo;Edges&amp;rdquo;, os alunos do curso de Design da UA arrecadaram o primeiro prémio, no valor de 1.500 euros, e que inclui ainda uma visita ao líder mundial de ferragens BLUM, na Áustria, com duração prevista de três dias, com as despesas de viagem incluídas.&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;        &lt;p class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;&lt;span style=&quot;mso-ascii-font-family:Calibri;mso-hansi-font-family:Calibri&quot;&gt;A equipa destacou-se entre 83 inscritos, 22 trabalhos recebidos e, de acordo com a organização, propostas de grande qualidade na área do design de mobiliário, num desafio que tinha como propósito inspirar a concepção de novos produtos susceptíveis de virem a ser testados no mercado.&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align:justify&quot;&gt;&lt;span style=&quot;mso-ascii-font-family:Calibri;mso-hansi-font-family:Calibri&quot;&gt;O concurso lançado pelo Grupo SL procurava encontrar respostas criativas tanto na componente de originalidade como adequação funcional a realidades específicas. Complementarmente, incorporava múltiplas variáveis de constrangimento tanto de natureza produtiva como da tipologia de materiais a utilizar, uma circunstância que se traduziu num estímulo acrescido à capacidade criativa dos candidatos.&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align:justify;mso-pagination:none;tab-stops:28.0pt 56.0pt 84.0pt 112.0pt 140.0pt 168.0pt 196.0pt 224.0pt 252.0pt 280.0pt 308.0pt 336.0pt;mso-layout-grid-align:none;text-autospace:none&quot;&gt;&lt;span style=&quot;mso-ascii-font-family:Calibri;mso-hansi-font-family:Calibri&quot;&gt;O júri, constituído por António Cândido Leite - presidente do Conselho de Administração do Grupo SL -, Pedro Balonas - Balonas Projectos -, e Francisco Providência - Providência Design -, atribuiu um segundo prémio também a alunos da UA - Sandra Saraiva / Mi Balkestahl / Teresa Moscoso -, bem como duas menções honrosas a alunos da Faculdade de Arquitectura da Universidade Técnica de Lisboa e da UA.&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;mso-pagination:none;tab-stops:28.0pt 56.0pt 84.0pt 112.0pt 140.0pt 168.0pt 196.0pt 224.0pt 252.0pt 280.0pt 308.0pt 336.0pt;mso-layout-grid-align:none;text-autospace:none&quot;&gt;&lt;span style=&quot;mso-ascii-font-family:Calibri;mso-hansi-font-family:Calibri;mso-bidi-font-family:Helvetica&quot;&gt;Com sede em Vila Nova de Gaia, o Grupo Sardinha &amp;amp; Leite iniciou a sua actividade em 1944 na Indústria de Tanoaria, em estreita ligação com o comércio do Vinho do Porto, tendo evoluído rapidamente para o sector de pavimentos de madeira onde conquistou, na década de 80, uma posição de liderança. Actualmente, é uma referência no Sector de Madeiras e Derivados e afirma-se, igualmente, no Negócio Imobiliário. Está presente em países como Angola, Espanha, Brasil e China, pretendendo expandir-se para outros mercados internacionais.&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;&lt;o:p&gt; &lt;/o:p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;</description>
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  <guid isPermaLink='true'>http://memorias.blogs.ua.sapo.pt/14168.html</guid>
  <pubDate>Thu, 26 May 2011 20:34:42 GMT</pubDate>
  <title>Find... Memories!!!</title>
  <author>nelsontaleite</author>  <link>http://memorias.blogs.ua.sapo.pt/14168.html</link>
  <description>&lt;p&gt; O projecto está em andamento. Já conseguimos resolver mais um bug, nomeadamente o respectivo ao design. Já todas as imagens estão existentes e nos locais correctos. A página da discussão da fotografia está praticamente completo, já só falta alimentar os conteúdos dinamicamente. As páginas respectivas ao processo de upload ainda estão a ser trabalhadas.&lt;/p&gt;</description>
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  <guid isPermaLink='true'>http://marcaUA.blogs.ua.sapo.pt/7320.html</guid>
  <pubDate>Wed, 06 Apr 2011 11:32:00 GMT</pubDate>
  <title>Aula 06/04/11</title>
  <author>anapgmartins</author>  <link>http://marcaUA.blogs.ua.sapo.pt/7320.html</link>
  <description>&lt;p style=&quot;text-align: justify; &quot;&gt; Boa tarde a todos &lt;img alt=&quot;&quot; src=&quot;http://blogs.ua.sapo.pt/images/mood/EMOTICON_LOL.png&quot; /&gt;&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;text-align: justify; &quot;&gt; &lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;text-align: justify; &quot;&gt;Hoje durante a aula continuou-se a elaborar o mapa de navegação ( o grupo havia começado a estruturar em casa, mas estava com algumas dúvidas que conseguiu esclarecer na aula). Houve a necessidade de dividir trabalho uma vez que este módulo é bastante extenso tendo em conta o tempo disponível até à data de entrega. Deste modo, ao mesmo tempo que se elaborava o mapa de navegação também se realizava a pesquisa relativa às componentes do CMS, módulos, extensões e plugins (esta pesquisa já tinha começado a ser feita aquando da entrega do módulo 3).&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;text-align: justify; &quot;&gt;Em relação à especificação gráfica  já tivemos algumas ideias mas só na Sexta-feira vamos ter reunião com os orientadores para discutir com eles as nossas opiniões, principalmente, no que diz respeito ao nome porque o logótipo não nos parece adequado mudar pelas razões que já foram explicadas no post anterior.&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;text-align: justify; &quot;&gt;No entanto, realizamos alguma pesquisa em relação ao design para Web, para irmos tendo uma noção do que queremos e do que é mais adequado para a nossa plataforma. Aqui seguem os links:&lt;/p&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;http://elmu.umm.ac.id/file.php/1/jurnal/I/Information%20and%20Management/Vol37.Issue3.Apr2000/1861.pdf&quot;&gt;http://elmu.umm.ac.id/file.php/1/jurnal/I/I&lt;wbr /&gt;nformation%20and%20Management/Vol37.Issu&lt;wbr /&gt;e3.Apr2000/1861.pdf&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;http://convergencias.esart.ipcb.pt/artigo/98&quot;&gt;http://convergencias.esart.ipcb.pt/artig&lt;wbr /&gt;o/98&lt;/a&gt;.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;</description>
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  <guid isPermaLink='true'>http://opensource.blogs.ua.sapo.pt/1001.html</guid>
  <pubDate>Wed, 16 Mar 2011 17:00:40 GMT</pubDate>
  <title>JDChrome</title>
  <author>andreprata</author>  <link>http://opensource.blogs.ua.sapo.pt/1001.html</link>
  <description>&lt;h2 style=&quot;text-align: left; &quot;&gt; &lt;/h2&gt;&lt;p&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; style=&quot;border-color:black;&quot; align=&quot;left&quot; alt=&quot;&quot; src=&quot;http://bugflux.org/wp/wp-content/uploads/2010/02/icon1281.png&quot; /&gt;&lt;/p&gt;&lt;h2&gt; &lt;/h2&gt;&lt;h2&gt;Sumário:&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;O &lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;https://chrome.google.com/extensions/detail/ljhooappahaeilmbekgcokgjjplambgo&quot;&gt;JDChrome&lt;/a&gt; é uma extensão do &lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;http://www.google.com/chrome&quot;&gt;Google Chrome&lt;/a&gt; para integração com o &lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;http://jdownloader.org/&quot;&gt;JDownloader&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;&lt;h2&gt; &lt;/h2&gt;&lt;h2&gt;Background:&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;Um dos grandes problemas do Chrome, para muitos utilizadores, é a impossibilidade de integrar no browser um gestor de downloads externo da nossa preferência. Recentemente têm surgido várias extensões que resolvem esse problema, como é o caso do &lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;https://chrome.google.com/extensions/detail/mfjkgbjaikamkkojmakjclmkianficch&quot;&gt;Download Assistant&lt;/a&gt;, pela própria Google.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Contudo, estas extensões que surgem não resolvem um problema que é a boa integração com a &lt;i&gt;userbase&lt;/i&gt; do JDownloader.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;O alojamento de ficheiros grandes hoje é, crescentemente, servido nos famosos &lt;i&gt;filehosts&lt;/i&gt; como o rapidshare, fileserve, etc.&lt;/p&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;Primeiro, estes &lt;i&gt;hosts&lt;/i&gt; tentam combater a automatização dos downloads obrigando os utilizadores a obter contas &lt;i&gt;premium&lt;/i&gt; ou esperar vários minutos e/ou inserir captchas antes de proceder ao download.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Vastas vezes os ficheiros alojados nestes sites têm uma limitação individual no tamanho, pelo que a partilha não é feita com um link único e, muitas vezes, nem são hiperligações HTML como habitualmente conhecemos.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p&gt;O JDownloader surge como uma tentativa de resolver o primeiro problema. O JDChrome procura resolver o segundo, no Google Chrome.&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;&amp;quot;Produto&amp;quot;:&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;O JDChrome permite fazer o download de blocos de links das seguintes formas:&lt;/p&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;Selecionando esse bloco de links, e utilizando um atalho de teclado para enviar os links para o JDownloader&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Através dessa mesma seleção, utilizar a opção &amp;quot;Send to JDownloader&amp;quot; no context-menu (clique direito)&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Efectuando duplo clique num bloco de links. Esta situação só funciona se os links estiverem em plaintext pois, caso contrário, logo após o primeiro clique o browser redirecionará para a página desse link.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p&gt;Parte desta funcionalidade, argumenta-se, é colmatada pela funcionalidade de &amp;quot;olhar para o &lt;i&gt;clipboard&lt;/i&gt;&amp;quot; do JDownloader. Apesar de ser verdade, e o JDownloader detectar os links que são copiados, acho esta funcionalidade demasiado intrusiva, pois detecta demasiado e acaba por exigir alguma limpeza por parte do utilizador. Além disso não é tão prático pois, ao passo que o JDChrome permite que o JDownloader inicie imediatamente os downloads, o método do clipboard exige copiar os links e depois consultar a aplicação para validar o download.&lt;/p&gt;&lt;h2&gt;&lt;i&gt;Status&lt;/i&gt;:&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;De acordo com directório de extensões do Google Chrome:&lt;/p&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;A extensão tem ~16&apos;500 utilizadores. É pouco impressionante em termos absolutos, mas torna-se grande considerando que só se adequa aos utilizadores de Google Chrome que, por sua vez, utilizam JDownloader.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;~40 pessoas classificam a extensão com &amp;quot;4 estrelas&amp;quot;.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;O requisito mais pedido ainda não implementado é a possibilidade de adicionar links a um JDownloader que corra noutro computador.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2&gt;Tecnologias:&lt;/h2&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;JavaScript&lt;/li&gt;&lt;li&gt;HTML&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2&gt;Pessoas:&lt;/h2&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;b&gt;Desenvolvimento:&lt;/b&gt; André Prata, estudante de MIECT&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;b&gt;Design:&lt;/b&gt; Carla Leite, estudante de Comunicação e Multimédia&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2&gt;Links:&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;http://code.google.com/p/jdchrome/&quot;&gt;JDChrome&lt;/a&gt; (google code)&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;https://chrome.google.com/extensions/detail/ljhooappahaeilmbekgcokgjjplambgo&quot;&gt;JDChrome&lt;/a&gt; (google extensions)&lt;/p&gt;</description>
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  <pubDate>Thu, 10 Mar 2011 23:28:56 GMT</pubDate>
  <title>sobre a exposição...</title>
  <author>silvinafelix</author>  <link>http://amaquinadasideias.blogs.ua.sapo.pt/7163.html</link>
  <description>&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small; &quot;&gt;&lt;span lang=&quot;PT&quot;&gt;A exposição &apos;1910-2010 - 100 objectos de design&apos;  organizada pelos alunos e docentes da disciplina de História do Design pretendeu &lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;PT&quot;&gt;criar um espaço de reflexão sobre o design, enquanto componente de sistemas culturais, dando relevo à importância ao contexto histórico, cultural e simbólico dos objectos.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small; &quot;&gt;&lt;span lang=&quot;PT&quot; style=&quot;font-family: Arial; &quot;&gt;&lt;br /&gt;Concentrados num objectivo de tornar o mundo melhor, os designers desenvolveram ao longo da História, artefactos que marcaram gerações. &lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Arial; color: rgb(51, 51, 51); &quot;&gt;Muitos dos objectos expostos representam a sociedade da época, &lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;PT&quot; style=&quot;font-family: Arial; &quot;&gt;aliada às motivações e aspirações do seu designer/ inventor.&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small; &quot;&gt;&lt;span class=&quot;Apple-style-span&quot; style=&quot;font-family: Arial; &quot;&gt;Nesta mostra descobrirá vários tipos de produtos, cadeiras, candeeiros, aspiradores, carros, relógios, brinquedos, jogos, máquinas de escrever, não esquecendo também o mobiliário urbano. Alguns fazem parte do nosso cenário visual diário, outros já foram descontinuados, mas mantém ainda o seu carácter simbólico e inovador.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;table width=&quot;200&quot; border=&quot;0&quot; cellpadding=&quot;1&quot; cellspacing=&quot;1&quot;&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td&gt;&lt;span class=&quot;Apple-style-span&quot; style=&quot;-webkit-border-horizontal-spacing: 0px; -webkit-border-vertical-spacing: 0px; &quot;&gt;&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;http://fotos.ua.sapo.pt:80/kyQEvaesUtgKqzq6lE0S&quot;&gt;&lt;img width=&quot;187&quot; height=&quot;240&quot; border=&quot;0&quot; style=&quot;border-top-color: black; border-right-color: black; border-bottom-color: black; border-left-color: black; &quot; alt=&quot;&quot; src=&quot;http://fotos.ua.sapo.pt:80/kyQEvaesUtgKqzq6lE0S/s320x240&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&lt;td&gt;&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;http://fotos.ua.sapo.pt:80/ZV3Nvwzqn8zZq3DaDFEf&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; style=&quot;border-color:black;&quot; alt=&quot;&quot; src=&quot;http://fotos.ua.sapo.pt:80/ZV3Nvwzqn8zZq3DaDFEf/s320x240&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td&gt;&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;http://fotos.ua.sapo.pt:80/z8oSKAAZ2efQaNTWb852&quot;&gt;&lt;img width=&quot;254&quot; height=&quot;240&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;&quot; style=&quot;border-top-color: black; border-right-color: black; border-bottom-color: black; border-left-color: black; &quot; src=&quot;http://fotos.ua.sapo.pt:80/z8oSKAAZ2efQaNTWb852/s320x240&quot; /&gt;&lt;/a&gt; &lt;/td&gt;&lt;td&gt;&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;http://fotos.ua.sapo.pt:80/F8g4Act4MBUGUOvJ3lS1&quot;&gt;&lt;img width=&quot;237&quot; height=&quot;240&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;&quot; style=&quot;border-top-color: black; border-right-color: black; border-bottom-color: black; border-left-color: black; &quot; src=&quot;http://fotos.ua.sapo.pt:80/F8g4Act4MBUGUOvJ3lS1/s320x240&quot; /&gt;&lt;/a&gt; &lt;/td&gt;&lt;td&gt;&lt;span class=&quot;Apple-style-span&quot; style=&quot;-webkit-border-horizontal-spacing: 0px; -webkit-border-vertical-spacing: 0px;&quot;&gt;&lt;span class=&quot;Apple-style-span&quot; style=&quot;-webkit-border-horizontal-spacing: 1px; -webkit-border-vertical-spacing: 1px;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&lt;a name=&quot;cutid1&quot;&gt;&lt;/a&gt;&lt;div class=&quot;ljcut&quot; text=&quot;ver mais...&quot;&gt;&lt;p style=&quot;margin-top: 0px; margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; &quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small; &quot;&gt;&lt;span lang=&quot;PT&quot; style=&quot;font-family: Arial; &quot;&gt;Numa abordagem histórica, todos os objectos se destacaram por diferentes razões, alguns pela inovação, outros pela forma, pelo engenho, ou pela resposta à necessidade. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;PT&quot; style=&quot;font-size: 10pt; font-family: Arial; &quot;&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small; &quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Arial; &quot;&gt;Na exposição, os objectos perdem o seu anonimato e, apesar de alguns serem aparentemente insignificantes e quotidianos, contém em si próprios verdadeiros exercícios de design.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;margin-top: 0px; margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; &quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small; &quot;&gt;&lt;span lang=&quot;PT&quot; style=&quot;font-family: Arial; &quot;&gt;A selecção dos objectos feita pelos alunos procurou abranger as várias décadas, tal como países incluíndo Portugal, dos quais se destaca a garrafa pluma da GALP&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Arial; &quot;&gt;, um modelo de garrafa de gás totalmente inovador, concebido e produzido no nosso País.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;margin-top: 0px; margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; &quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small; &quot;&gt;&lt;span class=&quot;Apple-style-span&quot; style=&quot;font-family: Arial; &quot;&gt;Alguns dos produtos escolhidos são verdadeiros ícones da História do Design. A famosa escola alemã Bauhaus representada pelas cadeiras Wassily de Marcel Breuer e a Barcelona desenhada por Mies Van der Rohe, objectos emblemáticos e hoje pouco acessíveis economicamente a uma pessoa comum. No entanto, outros mais presentes no quotidiano, fazem parte de uma geração que cresceu a ouvir música de um Walkman, a jogar em casa com um ZX Spectrum e a decifrar o cubo &apos;Rubik&apos; mágico.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;margin-top: 0px; margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; &quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small; &quot;&gt;&lt;span class=&quot;Apple-style-span&quot; style=&quot;font-family: Arial; &quot;&gt;&lt;br /&gt;Num design funcionalista e sempre fiel aos seus princípios, distingue-se o gira-discos de Dieter Rams que, devido à sua simplicidade extrema, estabelece um design intemporal e admirável ainda nos dias de hoje.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;margin-top: 0px; margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; &quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small; &quot;&gt;&lt;span lang=&quot;PT&quot; style=&quot;font-family: Arial; &quot;&gt;Objectos &lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Arial; &quot;&gt;do grupo Alchimia (anos 70/80) &lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;PT&quot; style=&quot;font-family: Arial; &quot;&gt;que surgiram em resposta aos paradigmas funcionalistas vigentes e que &lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Arial; &quot;&gt;recuperaram os valores estéticos e lúdicos para a prática do design, trazendo uma valorizacão simbólica, expressiva, provocadora e humorística.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;margin-top: 0px; margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; &quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small; &quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Arial; &quot;&gt;&lt;span class=&quot;Apple-style-span&quot; style=&quot;font-family: Arial, Verdana, sans-serif; &quot;&gt;&lt;span lang=&quot;PT&quot; style=&quot;font-family: Arial; &quot;&gt;Também por razões simbólicas, mais do que funcionais aparece o espremedor de citrinos de Phillip Stark, &lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Arial; &quot;&gt;um objecto icónico numa reinterpretação da forma do objecto relativamente à funcão do mesmo. Objectos que ganharam portabilidade e começaram a fazer parte de uma vida urbana agitada como o iPod, outros que devido preocupações ecológicas revolucionaram a forma como nos movimentamos como o Segway.&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;margin-top: 0px; margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Arial, Verdana, sans-serif; font-size: 12px; &quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small; &quot;&gt;&lt;span class=&quot;Apple-style-span&quot; style=&quot;font-family: Arial; &quot;&gt;Ao longo de toda a História, o design propôs soluções novas para a vida quotidiana e conseguiu mudar/melhorar a vida das pessoas.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small; &quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Arial; color: rgb(51, 51, 51); &quot;&gt;De&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;PT&quot; style=&quot;font-family: Arial; &quot;&gt; carácter informativo e lúdico, a exposição está patente desde dia 23 de Fevereiro no edifício Rainha e, apesar do seu desfecho estar inicialmente marcado para dia 4 deste mês, poderá visitá-la até dia 11 de Março.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;</description>
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  <pubDate>Tue, 01 Mar 2011 16:58:25 GMT</pubDate>
  <title>Blog do grupo Mão Caridosa</title>
  <author>nicole-rodrigues</author>  <link>http://pd111.blogs.ua.sapo.pt/534.html</link>
  <description>&lt;p&gt;O blog foi criado para descrever o nosso trabalho passo-a-passo, facilitando a compreensão das diversas fases. O grupo tem como nome &amp;quot;Mão caridosa&amp;quot; e é constituído pelas alunas Iury Marques, Junli Wang, Lisandra Gabriel, Nicole Rodrigues e Rita Ramalho.  &lt;/p&gt;&lt;p&gt;O link é o seguinte:&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;a href=&quot;http://maocaridosa.blogs.ua.sapo.pt/&quot;&gt;http://maocaridosa.blogs.ua.sapo.pt/&lt;wbr /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;</description>
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  <pubDate>Tue, 01 Mar 2011 16:40:42 GMT</pubDate>
  <title>O Ínicio</title>
  <author>nicole-rodrigues</author>  <link>http://maocaridosa.blogs.ua.sapo.pt/447.html</link>
  <description>&lt;h4 style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;Tudo tem um início e assim começa o nosso blog, com o seu início.&lt;/span&gt;&lt;/h4&gt;&lt;h4 style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;Este blog foi criado no âmbito da disciplina de Projecto em Design I, derivado do tema &amp;quot;Identidade&amp;quot;. O nosso grupo reuniu-se no dia 18 de Fevereiro e os elementos constituintes são: &lt;br type=&quot;_moz&quot; /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/h4&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;h3&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;Iury Marques;&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;h3&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt; Junli Wang;&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;h3&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;Lisandra Gabriel;&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;h3&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;Nicole Rodrigues;&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;h3&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;e, Rita Ramalho.&lt;br type=&quot;_moz&quot; /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h4 style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;Apesar da dificuldade em conjugarmos as associações escolhidas individualmente conseguimos chegar ao nosso fio condutor- combate à fome e pobreza, apoio social na vertente alimentar.&lt;br type=&quot;_moz&quot; /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/h4&gt;&lt;h4 style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;Assim sendo, foi escolhido o título &amp;quot;Mão Caridosa&amp;quot; para o nosso blog com a concordância de todos os elementos do grupo.&lt;/span&gt;&lt;/h4&gt;&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt; &lt;/p&gt;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;</description>
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  <pubDate>Mon, 07 Feb 2011 23:30:32 GMT</pubDate>
  <title>Construção da nova barra de topo do Sapo Campus</title>
  <author>heldersantos</author>  <link>http://sapocampus.blogs.ua.sapo.pt/13058.html</link>
  <description>&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;&lt;span class=&quot;Apple-style-span&quot; style=&quot;color: rgb(51, 51, 51); font-size: x-large; &quot;&gt;&lt;span class=&quot;Apple-style-span&quot; style=&quot;font-size: 12px; color: rgb(0, 0, 0); &quot;&gt;&lt;img width=&quot;580&quot; height=&quot;435&quot; border=&quot;0&quot; style=&quot;border-color:black;&quot; alt=&quot;&quot; src=&quot;http://fotos.ua.sapo.pt/ZEPehWqcq1TFAJb8ofpu/580x435&quot; /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt; &lt;/div&gt;&lt;div&gt; &lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;span class=&quot;Apple-style-span&quot; style=&quot;color: rgb(51, 51, 51); font-size: x-large; &quot;&gt;O actual design da barra de topo do Sapo Campus pode ser definido como um modelo de interacção centrado nos serviços de partilha de conteúdos dentro da comunidade académica.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt; &lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;span style=&quot;color: rgb(51, 51, 51); &quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: x-large; &quot;&gt;Procuramos, com este re-design, reajustar o enfoque da interacção para a experiência do utilizador e todo o conjunto de acções possíveis - exploração, publicação e gestão dos conteúdos.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;span style=&quot;color: rgb(51, 51, 51); &quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: x-large; &quot;&gt;&lt;br type=&quot;_moz&quot; /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small; &quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: rgb(51, 51, 51); &quot;&gt;A transição de um modelo centrado nos serviços para um modelo centrado nas acções, obriga a uma reformulação metodológica - design centrado na actividade com recurso a avaliações pontuais da usabilidade e recurso a técnicas de concepção de interfaces centrados na experiência do utilizador que possibilitem rápida iteração (prototipagem em papel, inquéritos, testes de usabilidade, personificação, cenarização).&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small; &quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: rgb(51, 51, 51); &quot;&gt;&lt;br type=&quot;_moz&quot; /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small; &quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: rgb(51, 51, 51); &quot;&gt;No seguimento destes encargos foram realizados diversos estudos de design, baseados em protótipos low-fi offline, os quais foram sujeitos a avaliação em testes de usabilidade.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small; &quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: rgb(51, 51, 51); &quot;&gt;&lt;br type=&quot;_moz&quot; /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small; &quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: rgb(51, 51, 51); &quot;&gt;O primeiro teste de usabilidade contou com a participação de 10 utilizadores. Uma grande parte revelou alguma dificuldade na construção de um modelo mental da interface, nomeadamente na identificação dos conteúdos por si publicados. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small; &quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: rgb(51, 51, 51); &quot;&gt;A partir dos resultados obtidos foi possível redesenhar rapidamente o protótipo low-fi, construído por forma a permitir rápidas iteracções e, em menos de 20 minutos, foi realizado um novo teste, desta vez com 3 utilizadores que revelaram um comportamento totalmente diferente e com resultados muito mais positivos.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt; &lt;/div&gt;&lt;div&gt; &lt;/div&gt;&lt;div&gt; &lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;span style=&quot;color: rgb(128, 128, 128); &quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: x-large; &quot;&gt;Construção do protótipo low-fi&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;margin-top: 0px; margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; &quot;&gt;Realização de um protótipo low-fi em cartolina com uma estrutura modular, &lt;br /&gt;componentes reutilizáveis e mecanismos de prototipagem expandida&lt;/p&gt;&lt;div&gt;&lt;span style=&quot;color: rgb(128, 128, 128); &quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: x-large; &quot;&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;p&gt;&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;http://fotos.ua.sapo.pt/30L4jjDYsclU2zePbAUB&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; style=&quot;border-color:black;&quot; alt=&quot;&quot; src=&quot;http://fotos.ua.sapo.pt/30L4jjDYsclU2zePbAUB/340x255&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;img width=&quot;340&quot; height=&quot;255&quot; border=&quot;0&quot; style=&quot;border-color:black;&quot; alt=&quot;&quot; src=&quot;http://fotos.ua.sapo.pt/TzMBk9t5OR4arvQBwSQZ/340x255&quot; /&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;http://fotos.ua.sapo.pt/MzibEYc4IEzoOAnGMwBo&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; style=&quot;border-color:black;&quot; alt=&quot;&quot; src=&quot;http://fotos.ua.sapo.pt/MzibEYc4IEzoOAnGMwBo/340x255&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt; &lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;http://fotos.ua.sapo.pt/2ylGZydCVFQSVw1VOy8w&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; style=&quot;border-color:black;&quot; alt=&quot;&quot; src=&quot;http://fotos.ua.sapo.pt/2ylGZydCVFQSVw1VOy8w/340x255&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span class=&quot;Apple-style-span&quot; style=&quot;color: rgb(128, 128, 128); font-size: x-large; &quot;&gt;Realização do teste de usabilidade&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Realização de Teste de Usabilidade com uma amostra constituída por 10 indivíduos.&lt;/p&gt;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;http://fotos.ua.sapo.pt/W7fi0U532wcizUwcDLbT&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; style=&quot;border-color:black;&quot; alt=&quot;&quot; src=&quot;http://fotos.ua.sapo.pt/W7fi0U532wcizUwcDLbT/340x255&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt; &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;http://fotos.ua.sapo.pt:80/wnHTnnENzLSkqCTUDzhK&quot;&gt;&lt;img width=&quot;500&quot; height=&quot;698&quot; border=&quot;0&quot; style=&quot;border-color:black;&quot; alt=&quot;&quot; src=&quot;http://fotos.ua.sapo.pt/wnHTnnENzLSkqCTUDzhK/500x698&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;font class=&quot;Apple-style-span&quot; color=&quot;#808080&quot; size=&quot;5&quot;&gt;Conclusão - da barra actual para o novo modelo revisto &lt;/font&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Evolução da barra de topo do Sapo Campus&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;http://fotos.ua.sapo.pt:80/o6bZmWBAUdzLP57nCWvN&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; style=&quot;border-color:black;&quot; width=&quot;500&quot; height=&quot;234&quot; alt=&quot;&quot; src=&quot;http://fotos.ua.sapo.pt/o6bZmWBAUdzLP57nCWvN/500x234&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;</description>
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  <pubDate>Wed, 12 Jan 2011 21:07:26 GMT</pubDate>
  <title>Meeting #5</title>
  <author>joao-ramos</author>  <link>http://joaoramos.blogs.ua.sapo.pt/5334.html</link>
  <description>&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&lt;p&gt;In today&apos;s meeting with my dissertation supervisor &lt;a href=&quot;http://www.ua.pt/ca/PagePerson.aspx?id=1469&amp;amp;b=1&quot;&gt;Prof. Rui Raposo&lt;/a&gt;, we adjusted some details on my research plan (whose point I&apos;m still about to get, since I&apos;m working on a project, not a theoretical-based research) and theoretical framework, which I&apos;m just about to finish. Next Monday at 2PM we&apos;ll be fine tuning both documents to deliver on Wednesday and show on Friday. I&apos;ll leave you with my last venn-diagram, since I&apos;m designing my own graphs on my dissertation. Here&apos;s a bite from the actual context:&lt;/p&gt;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;margin-left: 40px; &quot;&gt;&lt;i&gt;&lt;span class=&quot;Apple-style-span&quot; style=&quot;font-family: Helvetica; &quot;&gt;&lt;span class=&quot;s1&quot;&gt;Visualization and Information Design are two intersecting subjects that share a common inheritance: graphic design (&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;s2&quot;&gt;&lt;b&gt;Image 9&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;s1&quot;&gt;). This unavoidable convergence is the birthplace of Infovis, as it receives its core from Visualization and its aesthetics and graphic delicacy from Information Design.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;     &lt;/p&gt;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;center&gt;&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;http://fotos.ua.sapo.pt:80/GQApAkFZuOVQtnAasocE&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; style=&quot;border-color:black;&quot; align=&quot;middle&quot; alt=&quot;&quot; src=&quot;http://fotos.ua.sapo.pt:80/GQApAkFZuOVQtnAasocE/&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/center&gt;&lt;/p&gt;</description>
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  <pubDate>Thu, 09 Dec 2010 15:24:12 GMT</pubDate>
  <title>Grupo A, Zona 7, Projecto &quot;Megafone&quot;</title>
  <author>lpcambra</author>  <link>http://projectoemdesign4.blogs.ua.sapo.pt/25815.html</link>
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