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  <title>metas</title>
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  <pubDate>Tue, 25 Oct 2011 15:53:02 GMT</pubDate>
  <title>metas e livros</title>
  <author>m-aresta</author>  <link>http://maresta.blogs.ua.sapo.pt/16899.html</link>
  <description>&lt;p&gt;&lt;img width=&quot;420&quot; height=&quot;420&quot; border=&quot;0&quot; align=&quot;middle&quot; style=&quot;border-top-color: black; border-right-color: black; border-bottom-color: black; border-left-color: black; &quot; alt=&quot;&quot; src=&quot;http://fotos.ua.sapo.pt/emuf6Z6Wk17FOZgURQ6R/420x420&quot; /&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&lt;p&gt;Já devo ter escrito, em algum lado, alguma coisa sobre &amp;quot;O Principezinho&amp;quot;. Tenho, aliás, a certeza de já o ter feito.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&amp;quot;O Principezinho&amp;quot; é O livro. Li-o pela primeira vez quando ainda era miúda, depois deixei de o ler, e passados alguns anos - demasiados anos - encontrei-o numa estante e levei-o para casa. E, de cada vez que a vida ou as pessoas ou as coisas começam a ficar complicadas, recorro às palavras simples e à verdade limpa do pequeno príncipe para encontrar, nelas, as frases que queria dizer.&lt;/p&gt;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&lt;p&gt;Ler &amp;quot;O Principezinho&amp;quot; aos 10 anos é diferente de o ler aos 15, e aos 20, e aos 30. É uma aventura de uma vida inteira, é um livro que parece crescer connosco e que envelhece mas se renova à medida que os anos passam. Cada história e cada personagem encerram leituras e ideias diferentes, como se fossem - mesmo elas - pessoas pequeninas feitas de letras.&lt;/p&gt;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&lt;p&gt;Hoje voltei a encontrar o Rei. E nunca, como hoje, este livro e estas figuras feitas de letras me pareceram tão actuais, tão claras e tão cheias de sabedoria.&lt;/p&gt;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;</description>
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  <pubDate>Wed, 09 Dec 2009 19:38:06 GMT</pubDate>
  <title>Enquadramento Metodológico</title>
  <author>bruno-alves</author>  <link>http://xplosiv.blogs.ua.sapo.pt/3856.html</link>
  <description>&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&lt;br /&gt;&lt;table cellspacing=&quot;1&quot; cellpadding=&quot;1&quot; border=&quot;1&quot; align=&quot;center&quot; width=&quot;500&quot;&gt;
    &lt;tbody&gt;
        &lt;tr&gt;
            &lt;td style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;b&gt;iteração&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;
            &lt;td style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;b&gt;etapa metodológica&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;
            &lt;td style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;b&gt;instrumentos de recolha de dados&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;
            &lt;td style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;b&gt;participantes no estudo&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;
            &lt;td style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;b&gt;calendarização prevista&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;
        &lt;/tr&gt;
        &lt;tr&gt;
            &lt;td style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;1.&lt;/td&gt;
            &lt;td style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;observação de um exemplo prático&lt;/td&gt;
            &lt;td style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;observação directa, inquérito por entrevista, gravação&lt;/td&gt;
            &lt;td style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;equipa de programadores&lt;/td&gt;
            &lt;td style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;2 semanas&lt;/td&gt;
        &lt;/tr&gt;
        &lt;tr&gt;
            &lt;td style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;2.&lt;/td&gt;
            &lt;td style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;proposta de modelo metodológico&lt;/td&gt;
            &lt;td style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;-&lt;/td&gt;
            &lt;td style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;-&lt;/td&gt;
            &lt;td style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;3 semanas&lt;/td&gt;
        &lt;/tr&gt;
        &lt;tr&gt;
            &lt;td style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;3.&lt;/td&gt;
            &lt;td style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;projectos piloto&lt;/td&gt;
            &lt;td rowspan=&quot;3&quot; style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;-&lt;/td&gt;
            &lt;td rowspan=&quot;3&quot; style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;-&lt;/td&gt;
            &lt;td rowspan=&quot;3&quot; style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;5 semanas&lt;/td&gt;
        &lt;/tr&gt;
        &lt;tr&gt;
            &lt;td style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;3.x.1.&lt;/td&gt;
            &lt;td style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;protótipos&lt;/td&gt;
        &lt;/tr&gt;
        &lt;tr&gt;
            &lt;td style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;3.x.2.&lt;/td&gt;
            &lt;td style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;validação&lt;/td&gt;
        &lt;/tr&gt;
        &lt;tr&gt;
            &lt;td style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;4.&lt;/td&gt;
            &lt;td style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;análise crítica dos pilotos&lt;/td&gt;
            &lt;td style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;entrevista focus groups&lt;/td&gt;
            &lt;td style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;equipa de progamadores&lt;/td&gt;
            &lt;td style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;2 semanas&lt;/td&gt;
        &lt;/tr&gt;
        &lt;tr&gt;
            &lt;td style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;5.&lt;/td&gt;
            &lt;td style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;proposta final&lt;/td&gt;
            &lt;td style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;-&lt;/td&gt;
            &lt;td style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;-&lt;/td&gt;
            &lt;td style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;6 semanas&lt;/td&gt;
        &lt;/tr&gt;
    &lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;br /&gt;&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Verdana;&quot;&gt;O modelo metodológico anterior foi delineado tendo por base o calendário prático do segundo semestre, que prevê 18 semanas de trabalho a começar em Fevereiro e terminar em Junho. Assim, numa primeira fase irei despender de 2 semanas para acompanhar um projecto prático que esteja a ser desenvolvido e que me servirá de ponto de partida. Nesta fase irei acompanhar a equipa de programação e observar as metodologias usadas directamente. Poderei ainda, sempre que considerar necessário, fazer entrevistas aos envolvidos e quando assim for, as entrevistas serão acompanhadas de instrumentos de gravação para registo das mesmas. Depois de toodos os dados devidamente recolhidos, catalogados e analisados irei proceder à elaboração de um modelo metodológico para as etapas seguintes. Esta proposta de modelo irá demorar não mais que 3 semanas e nas datas finais estará sujeita a uma validação por parte dos orientadores de projecto. Nos momentos iniciais da fase seguinte e em reunião com a equipa da DreamLab terão que ser decididos quais os projectos a ser desenvolvidos no período que se segue. Após tomada esta decisão, todos os pilotos irão incluir 2 fases distintas, elaboração de protótipos e subsequente validação dos mesmos. Apesar da obrigatória validação para cada piloto, passado o intervalo de 5 semanas dedicadas a esta fase, irá decorrer uma analise crítica dos pilotos desenvolvidos. Esta etapa irá decorrer durante 2 semanas, em conjunto com a equipa de programadores e eventuais chefias. O período restante de 6 semanas será dedicado à elaboração da proposta final que, em condições ideais não prevê mais nenhum contacto obrigatório com a equipa da DreamLab.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;</description>
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