<?xml version='1.0' encoding='utf-8' ?>

<rss version='2.0' xmlns:lj='http://www.livejournal.org/rss/lj/1.0/'>
<channel>
  <title>personal learning environment</title>
  <lastBuildDate>Thu, 16 Feb 2012 14:10:23 GMT</lastBuildDate>
  <generator>LiveJournal / SAPO Campus Blogs</generator>
<item>
  <guid isPermaLink='true'>http://mundomac.blogs.ua.sapo.pt/25485.html</guid>
  <pubDate>Thu, 16 Feb 2012 14:10:23 GMT</pubDate>
  <title>Personal Learning Environment</title>
  <author>paulo-duarte</author>  <link>http://mundomac.blogs.ua.sapo.pt/25485.html</link>
  <description>&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&lt;p&gt;Depois de uma discussão sobre jogos e avaliação no ensino propomos uma reflexão sobre a utilização das tecnologias (de um modo geral) na aprendizagem do aluno.&lt;/p&gt;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&lt;p&gt;Este vídeo que vos trazemos é de uma aluna do 7º ano de escolaridade e parece-nos extremamente interessante a utilização que faz das tecnologias, no entanto deixa-nos algumas questões.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Em que medida a utilização das tecnologias influência as estruturas cognitivas das nossas crianças e jovens? Da vossa experiência e leituras, quais vos parecem ser as vantagens e/ou desvantagens da utilização destas ferramentas?&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Por outro lado, quais as mudanças necessárias no papel do aluno em contextos de aprendizagem que envolvam a construção/dinamização de um PLE?&lt;/p&gt;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;object width=&quot;425&quot; height=&quot;350&quot;&gt;
    &lt;param name=&quot;movie&quot; value=&quot;http://www.youtube.com/v/YEls3tq5wIY&quot;&gt;&lt;/param&gt;
    &lt;embed src=&quot;http://www.youtube.com/v/YEls3tq5wIY&quot; type=&quot;application/x-shockwave-flash&quot; width=&quot;425&quot; height=&quot;350&quot;   allowScriptAccess=&quot;never&quot;&gt;&lt;/embed&gt;
&lt;/object&gt;
    &lt;p&gt; &lt;/p&gt;</description>
</item>
</channel>
</rss>
