portugal

Praia

timorturmab — Fri, 24 Aug 2012 11:19:00 GMT

Atividade n.º 1 - Projeto de Dissertação

sandraamorim — Fri, 04 Nov 2011 23:18:34 GMT

Porque escolhi esta temática?

Desde o início desejava conciliar o tema de investigação do 2.º ano com a área da educação, uma vez que sou professora do grupo de Informática e exerço essa atividade numa escola secundária em Espinho. Quando li, pela primeira vez, os temas propostos pelos professores foi com satisfação que verifiquei a existência do tema “15 anos de contributos para a Sociedade da Informação e Comunicação em Portugal” com a possibilidade de estudar esta temática na área do ensino. Portanto, foi com satisfação que verifiquei que fiquei selecionada na minha primeira escolha.

Que título daria, neste momento, à minha investigação?

Sociedade da Informação e Comunicação – Contributo das políticas tecnológicas no desenvolvimento do processo de ensino aprendizagem

Sociedade da Informação e Comunicação – Impacto da tecnologia no ensino secundário em Portugal

Sociedade da Informação e Comunicação – Estabelecer canais de comunicação utilizando a tecnologia para promover a construção do conhecimento

Gonna do's

-Efetuar o diagnóstico, ao longo de década e meia, do desenvolvimento tecnológico com repercussões na comunicação, acesso ou disponibilização da informação na área do ensino.

-Estudar as medidas políticas introduzidas e que conduziram à modernização tecnológica no ensino.

-Efetuar um levantamento de boas práticas, na área do ensino, a nível nacional e internacional.

-Efetuar um estudo de caso.

-Avaliar estas medidas, relacionando-as com os resultados obtidos pelos alunos.

Perhaps i'll do

-Delinear propostas de novas práticas, novos serviços ou medidas políticas que na área do ensino possam, a nível local ou regional, dar um contributo importante para criar melhorias no domínio da comunicação e informação.

Not gonna do's

Desistir ao longo da investigação

Portugal's Political Crisis

sja — Thu, 24 Mar 2011 15:11:14 GMT

During the last two weeks, over here on Europe's western frontier, the Portuguese political class has done nothing but talk of the PEC and the PPC.

The 'PEC' - 4th of its kind -, an acronym for 'Programa de Estabilidade e Crescimento' or a 'complicated' translation for 'austerity plan', was rejected yesterday by the portuguese parliament. Keeping his promise, the prime-minister José Sócrates resigned, defending the idea that without the PEC, he wouldn't govern the country. His 'abandoning ship' has opened doors to the PPC - Portugal's Political Crisis.

I could go on and on... and on and on... and on and on some more about what I think of Sócrates' decision; how irresponsible it was for all government opposition to merely reject the austerity plan without proposing any valid solutions; how much the opposition's eyes glowed with the idea that FINALLY they could regain power.

I don't like to think that I support a particular political force. I like to listen, observe, reflect and then decide... as well as criticize if I feel I need to.

I don't want to make a habbit of bringing politics to this little corner but after all, this political crisis affects us all. Well, mostly the Portuguese citizens... but I'm sure there are other countries that do share some interest in what's happening over here.

So why am I reflecting on PPC? Simply put, because it looks like once again, the country is in a mess and as concerned citizen, a student, a researcher, a person who wants to build a life here... things don't look promising.

Unfortunately this isn’t a game where we can hit the reset button and start from the beginning. Too bad, huh? It kind of feels like we’re in the middle of one of those ‘horror’ movies… struggling for air, trying to stay alive. Maybe I’m being too pessimistic. But you know what they say: when you’re a pessimistic person, any news is good news.

Do they say that?

Relatório sobre uso da Internet em Portugal

lpedro — Fri, 12 Nov 2010 15:33:30 GMT

Aqui fica o link para o relatório discutido na sessão de Seminário pela Prof. Margarida Almeida.

Reunião com o orientador e desenvolvimento do trabalho

a38231 — Thu, 11 Nov 2010 11:35:57 GMT

Depois da reunião ontem com o professor Valente fez-se a revisão do índice e procedeu-se a alguns ajustes, pelo que publicarei novamente o índice com as alterações fruto da reflexão de ontem.

Relativamente a autores alvo de interesse, serão sobretudo realizadores e produtores das longas-metragens nacionais, num período entre 2002-2008. Já foram encontrados e analisados livros relativos ao tema, contudo estes encontram-se um pouco desactualizados ou remetem para o cinema português mais antigo.

COELHO, E. P. (1983). Vinte Anos de Cinema Português : 1962-1982. Amadora, Biblioteca Breve.

FERREIRA, C. O. (2007). O cinema português através dos seus filmes. Porto, Campo das Letras.

LUMIÈRE, J. (2006). O caso do cinema portugues. "Um centro na margem". Lille. XLI: 731-765.

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ÍNDICE ACTUALIZADO:

Resumo
Abstract
Palavras-Chave
Agradecimentos
Conteúdo
Lista de Figuras
Lista de Tabelas
Abreviaturas

1.    Introdução
1.1.    Motivação
1.2.    1.2.Objectivos
1.3.    1.3.Estrutura da dissertação

2.    A imagem real no cinema
2.1.    O que é um filme? A longa-metragem.
2.2.    As longas-metragens portuguesas do séc. XXI
2.3.    O corpo e a narrativa fílmica
2.4.    A importância da imagem

3.    O corpo, processador de comunicação na cena cinematográfica
3.1.    O corpo como objecto coreográfico
3.2.    O que se entende por linguagem corporal
3.3.    Como emerge o corpo numa condensação de significados?

4.    As formas de representação do corpo nas longas-metragens em Portugal
4.1.    A expressão comunicacional e artística
4.2.    A fisicalidade no cinema em Portugal e as formas de actuação no espaço-imagem
4.3.    A importância do corpo na construção de uma personagem
4.4.    O corpo activo e o corpo inactivo

5.    Análise e interpretação estatística dos filmes analisados

6.    Análise metodológica
6.1.    Análise e interpretação das entrevistas realizadas

7.    Conclusões
7.1. Discussão e análise crítica
7.2. Perspectivas futuras

Bibliografia

Anexos

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Esta semana até quarta-feira procederei à escrita de alguns items da minha dissertação.

Namasté

Invert

lpedro — Tue, 28 Sep 2010 11:06:59 GMT

As notícias nos dias que correm deixam-nos absolutamente deprimidos. Eu compreendo que se deve informar e que todas as pessoas têm o direito de ser informadas. Mas daí a uma cultura de medo que se auto-alimenta e que se auto-exponencia vai um passo que é muito pequeno. Provavelmente, este senhor está coberto de razão.

E era apenas isto que eu queria dizer. E é apenas este espírito que acho que deve ser promovido:

Jovem rebelde (re)orienta-se após desaparecimento em combate

tiagoreis — Fri, 23 Oct 2009 01:13:01 GMT

Apesar de ter prometido postar diariamente (foi na minha fase suicidade.. compreende-se!), esta última semana serviu para reflectir com alguma profundidade sobre “onde quero chegar” com o meu projecto, e para redefinir algumas questões que estavam ainda pendentes no que toca à temática a explorar.

Tudo começou na passada sexta-feira, dia da 2ª reunião presencial com a orientadora. Perante as minhas dúvidas (que venho partilhando exaustivamente neste blogue) em torno do enfoque a dar ao trabalho, rapidamente percebemos que um estudo que focasse os jornalistas indiscriminadamente (independentemente do órgão a que pertence, da idade) seria extremamente complexo. Sendo assim, o principal objectivo delineado nessa curta reunião acabou por ser aparentemente simples mas terrivelmente importante: descobrir um alvo de estudo mais específico mas que não fugisse às bases em que se suporta o trabalho: reflectir e avaliar a presença do jornalismo produzido em Portugal - na pessoa dos jornalistas – nos media sociais, tendo em conta as problemáticas associadas a esta matéria (ver o resto dos posts! :-D e esperar pelo enquadramento teórico!)

Entretanto, e porque o fim-de-semana foi passado fora mas sempre com o pensamento nao mestrado (não que tenha gostado, confesso), fez-se nova luz (espero que pela última vez…). Assim, resolvi redireccionar o alvo do meu estudo para os futuros jornalistas portugueses, entendidos aqui na pessoa dos estudantes de licenciaturas de comunicação social em Portugal. Mantendo toda a problemática adjacente à relação entre Jornalismo e media sociais (desafios, oportunidades, incompatibilidades...) proponho então focar-me num grupo cujo contacto com os media sociais é, à partida, um dado adquirido e potencialmente relevante no modo como os jovens “candidatos” jornalistas encaram(encerarão as práticas e rotinas tradicionais associadas à profissão.

Sendo assim, e numa altura em que ainda estou a divagar em torno da "nova" questão de investigação, os objectivos passam por perceber:

1) atitudes e representações dos futuros jornalistas (pensei em fechar isto aos finalistas das licenciaturas de Jornalismo) face aos media sociais ( (utilizam, quais, com que objectivos, o que procuram, etc.),

2) o posicionamento dos estudantes, futuros jornalistas, face à utilização dos media sociais na prática jornalística (concordam ou não? para que fins, qual a utilidade das lógicas colaborativas, etc)

3) que estratégias são desenvolvidas, ou não, no cursos superiores de Jornalismo no sentido de integrarem os media sociais nos programas e projectos curriculares desenvolvidos junto dos estudantes.

Em termos da estratégia metodológica a implementar, e dando resposta a um dos desafios lançados para esta semana na cadeira de Projecto, este trabalho traduzir-se ia desde logo em:

a) levantamento (via inquérito) das atitudes e representações dos futuros jornalistas (estudantes finalistas das várias licenciaturas em Jornalismo do país ), no que toca à utilização dos media sociais (utilizam? Quais? Com que motivações? Que hábitos de interacção? Assumem uma postura mais passiva ou interveniente?) dando corpo ao objectivo (1).

b) O ponto 2) também poderia ser perceptível a partir do levantamento proposto em cima, ainda que eu gostasse de realizar uma actividade mais de âmbito experimental, no qual um grupo de estudantes a seleccionar tivesse que cumprir um determinado desafio (escrita de uma notícia, realização de uma entrevista) que permitisse avaliar o impacto dos media sociais no seu trabalho, logo a partir do meio académico (a que fontes recorreram, com quem falaram e por que meios, etc,).

(Estou consciente de que esta última hipótese acarretará um volume de trabalho provavelmente incomportável tendo em conta o tempo disponível,

c) Last but not the least. De forma a aprofundar o conhecimento da realidade “aberta” pelo levantamento realizado junto dos estudantes, e abrindo já novas portas de análise que acabam por estar limitadas por uma abordagem puramente descritiva, proponho por fim, a realização de entrevistas a responsáveis pelo planeamento e docência das licenciaturas lecionadas em Portugal na área do Jornalismo (são entre 8 e 9). Enquadrada na reposta ao objectivo 3), esta proposta metodológica encarna uma finalidade mais explicativa, já que a intenção é, não só perceber o que existe (políticas de integração dos media sociais nos cursos), mas porque é que tal acontece.

Sintetizando o que foi dito, teríamos como resultado deste trabalho um primeiro retrato sobre a integração dos futuros jornalistas portugueses nos media sociais e sobre a presença destes na aprendizagem da profissão. Abdicando dos sempre perigosos exercícios de futurismo, acredito que este quadro permitirá lançar vários caminhos sobre aquilo que poderemos vir a esperar do jornalismo nos próximos anos (a "valiadade é imprevisível mas o que é que não é no actual contexto tecnológico?) e dos novos caminhos, do ponto de vista das práticas e rotinas jornalísticas, que eu acredito estarem a ser abertos pelas lógicas colaborativas da Web 2.0.

Numa fase em que já se exige algum trabalho de sistematização em torno dos projectos que estão em curso, confesso que não estou muito preocupado por persistir neste esforço de levar a cabo um estudo interessante e relevante para um tema que me parece ter um elevado grau de exploração ao nível de investigação, quer ao nível dos Estudos Jornalísticos, quer ao nível da Comunicação Multimédia. Neste último caso, destaco a necessidade de se compreender as características e o contexto em que se movimentam os públicos efectivos e potenciais de um determinado produto (neste caso, os diferentes serviços que são criados dentro dos media sociais), podendo residir nesse entendimento a eficácia de projectos que venham a ser desenvolvidos.

E pronto, com esta me fico… durante alguns segundos.

Nota: zzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzz

Utilização de internet aumentou 7 vezes nos últimos 10 anos

pedroprincipe — Fri, 13 Jun 2008 00:12:00 GMT

A Newsletter nº 522 de 12 de Junho da Marketest destaca dados do Relatório "10 Anos de Internet em Portugal os números e os factos".

De acordo com os dados do estudo Bareme Internet da Marktest, disponíveis na análise 10 Anos de Internet em Portugal: os números e os factos, a taxa de penetração de Internet em Portugal aumentou mais de sete vezes em dez anos.